ENTORNOS DE APRENDIZAJE

Hoy quiero platicar sobre esta actividad que en lo personal considero interesante y que en veces pasamos desapercibida, porque lo damos por hecho, hablo precisamente de los entornos de aprendizaje, analice unos vídeos sobre este tema Perspectiva ambiental de la didáctica para el Seminario de Tecnología y Educación organizado por Larisa Enríquez, UNAM.   sucedieron dos cosas la primera, fue extraordinario poder volver a repasar las conferencias, pasarlas regresar y adelantar, para poder tomar nota , con esto no quiero decir que una conferencia en vivo no sea interesante , por supuesto que si , pero particularmente hablando de entornos de aprendizaje concluyo que con sin o a pesar de la tecnología y maestros presenciales la educación se puede dar en los  entornos y recursos que la faciliten el logro del propósito y cubra los intereses particulares de cada educando, sobre el uso de la tecnología en estos entornos, la gestión y evaluación de los mismos es primordial, aunado a esto los conocimientos pedagógicos deben prevalecer en la relación entre maestro y alumno mediado por la tecnología.

Plática de María Elena Chan sobre la perspectiva ambiental de la didáctica para el Seminario de Tecnología y Educación organizado por Larisa Enríquez, UNAM.

ACTIVIDAD

Como en mi blog anterior lo describo me fue difícil determinar en donde fnalmente pondré en practica este proyecto les comento que me decidí por el Colegio que imparte primaria aquí brevemente su descripción.

Entorno de aprendizaje del Colegio

Durante los años de formación de la institución donde laboro ha permanecido la idea que fundamentan los criterios que norman las actividades dentro y fuera de la institución en donde prevalece un ambiente que permita al alumno expresarse, reflexionar en las consecuencias de sus acciones y desarrollar hábitos de estudio.

A grandes rasgos los docentes fungen un papel de asesoría y apoyo observando las necesidades de sus alumnos, inclusive las reformas educativas han venido a fortalecer el sistema de trabajo que se tiene como es la investigación para el desarrollo de proyectos.

Para el logro de éste proyecto educativo es vital, sensibilizar a la familia de nuestros alumnos la importancia del apoyo y acompañamiento en el proceso de aprendizaje de sus hijos, que comprendan el enfoque de la orientación en la investigación, el uso de los diferentes recursos digitales o no, para sustraer información o elaboración de una maqueta por poner algunos ejemplos.

Así mismo los docentes propiciar un ambiente agradable, se acerca a los niños para escucharlos y son empáticos con sus necesidades, diseñan estrategias apoyadas por diferentes recursos tecnológicos o material concreto, evalúan permanentemente,  se preocupan por mantenerse informados y actualizados.

Los alumnos manifiestan el gusto por asistir a la escuela, participan activamente en las diferentes actividades, se motivan al observar que la actividad es coherente ante su vida cotidiana,  los invitamos hacer denuncias y arreglar de manera inteligente sus problemas, se muestran apáticos cuando algo no les motiva, les interesa la tecnología y se les facilita trabajar con ellas  además son entusiastas en el desarrollo de proyectos para exponerlos a sus demás compañeros.

ENTORNOS EDUCATIVOS SEGÚN MARÍA ELENA CHAN

De acuerdo a María Elena Chan existen 4 entornos educativos y cada uno de ellos se identifican con sus propias características a continuación se describen cada uno de ellos:

ENTORNO	DEFINICIÓN	QUIENES PARTICIPAN	HERRAMIENTAS O RECURSOS DIGITALES QUE SE UTILIZAN
INTERACCIÓN	Los alumnos interactúan con las diversas fuentes y recursos que están a su alcance para obtener lo necesario para realizar su actividad.	Toda la comunidad escolar, los padres en el apoyo y orientación, docentes adecuando, orientando y evaluando, alumnos participan de las actividades promovidas para el logro del objetivo.	Páginas de internet, recursos interactivos multimedia, aplicaciones en las tablets o ipads.
INFORMACIÓN	Desarrollan habilidades en la búsqueda indagación y manejo de la información de diferentes fuentes.	La comunidad escolar participa en el desarrollo de los proyectos, por un lado los padres de familia en conjunto con sus hijos en casa investigan de diferentes fuentes de información, los asesores realizan actividades en donde se propicia el intercambio de información, comentarios sobre de ésta y generan sus propias conlcusiones.	Páginas de internet determinadas, aplicaciones específicas, plataformas educativas. Tablets, ipads, móviles.
EXHIBICIÓN	Los alumnos y asesores participan a la comunidad escolar los resultados de sus proyectos.	Participan los padres de familia interactúan con sus hijos y con los demás alumnos en los eventos de exposición. Los asesores, muestran a la comunidad las habilidades específicas  y competencias desarrolladas en el proyecto y evalúan los procesos.	Power Point, prezi, móviles, internet, plataformas educativas, movie maker.
PRODUCCIÓN	Elaboración de evidencias centrados en el aprendizaje de los alumnos y comunidad en general.	La comunidad educativa diseña actividades en donde se planean los productos que se pretenden presentar, se evalúan los procesos y en caso necesario se reorienta para obtener el resultado esperado.	Plataforma educativa, internet, interactivos libres en línea que motiva al alumno a repasar los contenidos y sistematizar temas.

Hasta la próxima !